Безопасность и профилактика

Комплекс организационно-профилактических мероприятий включает:

1. инструктаж работников образовательного учреждения всех уровней по противодействию террористическим проявлениям;

2. инвентаризацию основных и запасных входов-выходов;

3. проведение осмотров территории и помещений;

4. организацию контролируемого въезда автотранспорта на территорию образовательного учреждения;

5. организацию пропускного режима;

6. организацию уборки территории и помещений образовательного учреждения;

7. информационное обеспечение в сфере антитеррористической деятельности;

8. проверку работоспособности телефонной связи дежурной службы образовательного учреждения с дежурной частью УВД;

9. плановые проверки работоспособности технических средств защиты (кодовых замков, электронных замков, домофонов и т.д.);

10. проведение тренировок по антитеррористической деятельности

• Организовать и лично руководить планированием мероприятий по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности обучающихся и сотрудников вверенного учреждения.
• Определить порядок контроля и ответственных сотрудников за ежедневный осмотр состояния ограждений, закрепленной территории, имеющихся зданий, сооружений, завоза продуктов и имущества, содержания спортивных комплексов и сооружений и других кабинетов и помещений.
• Исключить прием на работу в образовательное учреждение в качестве обслуживающего и технического персонала для проведения ремонтов, какого-либо другого обслуживания, непроверенных и подозрительных лиц, лиц, не имеющих регистрации на проживание. Поручать надзор и контроль за их деятельностью, выполнением ими требований установленного режима конкретным ответственным лицам из администрации образовательного учреждения.

Антитеррористическая комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка. Проводится полная инвентаризация для обследования имеющихся входов и выходов и обеспечения их охраны и контроля всех лиц, входящих на территорию учебного заведения. В ходе инвентаризации комиссия определяет минимальное количество входов, которые нужно оставить открытыми, остальные закрываются и опечатываются. Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности в школе, в них подробно расписаны действия персонала и детей в случае угрозы безопасности людей, присутствующих на территории школы.

1. ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;
2. регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов;
3. тщательный контроль за подбором кадров;
4. обход работниками охраны здания СЮТ по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей;
5. инструктаж по антитеррористической безопасности в учреждении совместно с работниками правоохранительных органов.

Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках: 

1. попытка проникновения в школу посторонних людей;
2. прибытие в адрес школы незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;
3. выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии.

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

1. трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;
2. брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;
3. нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

1. попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;
2. если это возможно, записать номер звонившего; во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;
3. запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;
4. записать время разговора; сразу после звонка сообщить о нем только директору школы или его заместителю;
5. не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора. 

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

1. проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся школы;
2. усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
3. дежурство учителей, учащихся на этажах, лестницах, в столовой;
4. ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;
5. контроль за работой охранников;
6. своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Для обеспечения эффективной защиты школы от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми – учащимися младших классов. Конечно, трудно объяснить ребенку необходимость следования правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребенок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. Антитеррористическая безопасность в школе может включать также дополнительные мероприятия в зависимости от конкретных условий, в которых она функционирует. 

Все, существующие на сегодняшний день общие правила пожарной безопасности в школе, представляют собой комплекс мероприятий, который разработаны государственными органами, а также административным аппаратом самого учреждения.

Комплекс мероприятий пожарной безопасности в школе, включает в себя сразу несколько направлений работы:

1. покупка и поддержание в рабочем режиме средств тушения пожара: огнетушителей, ящиков с песком и пр.;
2. монтаж сигнализации, которая в автоматическом режиме будет фиксировать возгорание;
3. оборудование школы «системой тревоги», которую можно активировать в случае пожара;
4. наличие и работоспособность выходов для эвакуации;
5. информационные стенды с наглядными сведениями по профилактике пожаров;
6. проведение систематической работы с работниками школы и учениками на тему противопожарной безопасности. 

• Необходимо всему персоналу образовательного учреждения и учащимся соблюдать правила пожарной безопасности.
• Необходимо следить за тем, чтобы на территории школы не скапливались различные горючие отходы (мусор, старые парты, столы, стулья, сухие листья и т.д.). При пожаре этот легкогорючий мусор будет способствовать распространению горения на школьные постройки.
• Не менее важно осуществлять контроль за состоянием дорог, проездов и подъездов к школьным зданиям, следить за тем, чтобы они не загромождались автотранспортом, а в зимнее время регулярно очищались от снежных заносов и льда. Делается это для того, чтобы пожарные автомобили имели возможность беспрепятственно проехать на территорию школы.
• Если пожар принял большие размеры, пожарные используют местные водоисточники: водоемы, пруды, резервуары, водопроводы с сетью пожарных гидрантов. За этими водоисточниками должен быть обеспечен соответствующий досмотр и уход.

В число мер пожарной безопасности, которые должны постоянно выполняться на территории школы, входят следующие мероприятия:

1. скорейшее устранение любых факторов, которые могут спровоцировать пожар;сСтрогое следование графику проведение инструктажей, нацеленных на актуализацию знаний по противопожарной безопасности;
2. разработка и утверждение эвакуационного плана, и мер по оповещению учеников и работников школы при пожаре;
3. чёткое распределение обязанностей работников школы при пожаре;
4. закрепление за определёнными работниками школы лиц, которые будут ответственны за пожарную безопасность во время разных мероприятий: линеек, школьных праздников, спортивных мероприятий и пр.

Всё обучение детей правилам пожарной безопасности для младших школьников сводиться к тому, что им прививают несколько простейших правил:

1. брать и использовать спички нельзя;
2. недопустимо играть около костров или раскалённых предметов;
3. над костром или обогревателями нельзя сушить вещи;
4. запрещено разведение костров без взрослых;
5. не оставлять без присмотра включенные электрические приборы;
6. звонить, кричать и всячески привлекать внимание взрослых, если был обнаружен пожар.

Основной набор правил учащихся при пожаре выглядит так:

• главные признаки пожара в виде дыма или резкого запах гари, говорят о том, что необходимо внимательно слушать учителя, который объективно оценивает ситуацию, и занимается обеспечением безопасности детей;
• ни в коем случае не нужно поддаваться какой-либо панике;
• покидать помещение и здание школы нужно быстро, но не бегом, чтобы избежать падений и давки;
• после того, как здание школы было покинуто, необходимо следовать за учителем, который вскоре произведёт перекличку всех учеников  класса.

РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
от 8 января 2018 г. N 1-р "Стратегия безопасности дорожного движения в РФ на 2018-2024 года"  (ознакомиться).

В школе работает отряд ЮИД.

Информационные материалы по профилактике  дорожно-транспортного травматизма детей:

• Материал для уроков и других мероприятий профилактики дорожно — транспортного травматизма на сайте «Добрая дорога детства».
• Видеоролики, разработанные Управлением по взаимодействию с институтами гражданского общества и средствами массовой информации МВД России совместно с ФКУ «Объединенная редакция МВД России», направленные на профилактику дорожно – транспортных происшествий с участием лиц, использующих средства индивидуальной мобильности. 

Официальные сайты организаций, задействованных в обеспечении безопасного дорожного движения

• Министерство транспорта Российской Федерации 
• Дорога без опасности
• Госавтоинспекция 
• Добрая Дорога Детства
• Азбука безопасности

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

Работа по профилактике травматизма обучающихся и воспитанников – это целостная система, включающая профилактические мероприятия по следующим направлениям:

• создание безопасных условий обучения и воспитания, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил;
• профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, включая профилактику травматизма учащихся на объектах железнодорожного транспорта; профилактика травматизма учащихся и воспитанников во время проведения учебно-воспитательного процесса;
• профилактика травматизма обучающихся во время проведения занятий физической культурой и спортом;
• профилактическая работа с родителями по предупреждению детского травматизма.